Les étudiants du Master 2 Management et Développement de Patrimoines Immobiliers (MDPI) de l’IAE Metz School of Management – Université de Lorraine participent à un voyage d’immersion au Canada, une expérience destinée à enrichir leur formation et à élargir leur vision des métiers de l’immobilier.
Parce que la formation des futurs professionnels ne se limite pas aux enseignements théoriques, cette initiative place l’ouverture internationale et la découverte de nouvelles pratiques professionnelles au cœur de l’approche pédagogique du Master MDPI.
Découvrir le marché immobilier canadien et ses pratiques
Ce voyage d’immersion poursuit plusieurs objectifs : permettre aux étudiants de découvrir les spécificités et les enjeux du marché immobilier canadien, confronter leurs connaissances à d’autres réalités professionnelles et explorer de nouvelles approches en matière d’investissement, de développement et de gestion immobilière.
Cette expérience favorise également les échanges avec les acteurs du secteur et contribue à développer une vision internationale des métiers de l’immobilier.
Une expérience pédagogique présentée sur Moselle TV
Dans une interview accordée à Moselle TV, Frédéric Distler revient sur les objectifs et les enjeux de ce voyage d’immersion. Les étudiants partagent également leurs témoignages et leur expérience à travers ce reportage, à découvrir ci-dessous.
Cette initiative illustre la volonté de former des professionnels capables de prendre du recul sur leurs pratiques, de s’ouvrir à d’autres modèles et d’appréhender les transformations du secteur immobilier dans une perspective internationale.
Ce projet a notamment été rendu possible grâce à l’implication des partenaires de la formation, CCI Campus Moselle et l’École Supérieure de l’Immobilier (ESI-FNAIM), ainsi que de l’ensemble des personnes mobilisées pour son organisation.
Former les professionnels de l’immobilier de demain, c’est aussi leur donner les moyens d’élargir leurs horizons et de découvrir les pratiques au-delà de nos frontières.
À découvrir dans la vidéo complète : Lien direct vers la vidéo